e-rukovodstvo.ruИзучение способности животных к обучению и поиски у них зачаточных признаков интеллекта велись с середины XIX века. В 1883 году даже вышла книга «Эволюция ума животных» Джорджа-Джона Роменса. В основном наблюдения велись за собаками, которые известны своими способностями к усвоению команд, а также за приматами, с которыми проводились эксперименты на наличие интеллекта. Искать признаки разума у сельскохозяйственных животных начали лишь в XX веке.
Свинки как объект изучения
Первые исследования возможности развития у свиней навыков к обучению проводились в 1915 году, затем они время от времени возобновлялись в разные годы XX века. В ходе опытов ученые выяснили, что эти животные способны выполнять задания с множественным выбором, например, включать свет и обогрев в помещении, различать цвета и звуки и многие другие.
Затем на некоторое время исследования прекратились, но потом, начиная с 2000-х, снова большое внимание стало уделяться изучению обучаемости свиней. Вот и недавно был проведен эксперимент с четырьмя испытуемыми: первые двое из них йоркширской породы, а вторые – карликовые. В этот раз ученые из Университета Пердью (США) решили проверить, можно ли обучить свиней играть в компьютерные игры.
Предварительная подготовка
Для эксперимента ученые использовали экран компьютера, окруженный полупрозрачными стенками. В качестве управления к нему был присоединен джойстик в виде рукояти переключения передач.
Прежде чем приступать непосредственно к эксперименту, столь сложную задачу, как обучение свиней игре в видеоигры, ученые разделили на этапы:
- Вначале свинок обучили пользоваться джойстиком, пятачком поворачивая его вправо-влево и вверх-вниз.
- Затем их учили смотреть на монитор, давая команду «смотри на экран». Когда свинки выполняли ее, то получали корм.
- После этого два новых навыка объединили: свинки должны были касаться пятачком джойстика, глядя на экран.
- Затем ученые вывели на мониторе курсор. Они обучали свинок ассоциировать его с движениями джойстика.
На каждый этап уходило от 1 до 2 недель обучения. Занятия делились на несколько сеансов по 10 минут 5 дней в неделю.
Только после этого ученые приступили к обучению подопытных примитивной игре: когда на экране появлялся объект (шар, квадрат или др.), свинки должны были наводить на него курсор. Как только это происходило, рисунок исчезал, а в кормушку, прикрепленную рядом с джойстиком, насыпался корм.
По мере обучения задачи усложнялись, например, на экране объект мог медленно двигаться или исчезать и появляться, находиться в горизонтальной или вертикальной плоскости.
Результаты эксперимента
После проведенного обучения ученые отметили, что в зависимости от сложности заданий подопытные справлялись с ними на 50-78 %. Это говорит о том, что свинки способны к обучению, у них выявлен высокий уровень социальной мотивации (связь с дрессировщиком) для выполнения заданий.
Как утверждают ученые, если бы свинок не ограничивала малая подвижность их тела (они использовали лишь пятачок), то результаты у них могли бы превзойти показатели приматов, для рук которых и был сконструирован этот компьютер.
Что ж, людям, далеким от науки, возможно, стоит вспомнить, что свинки – умные существа, способные к обучению, а не только сельскохозяйственные животные.
